中国文字博物馆是经国务院批准的一座以文字为主题，集文物保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级专题博物馆。自开馆以来，我馆一直将传承和弘扬汉字为载体的博大精深的传统文化和华夏文明为己任，长期致力于中国文字的收藏、研究与展示，在文字文化传播方面做出了积极的贡献。

为普及和推广我国的古文字知识及古文字书写艺术，推动和促进优秀传统文化传承与发展，中国文字博物馆已连续成功举办“鼎甲•2016中国古文字艺术创作研修班”、“鼎甲•2017中国古文字艺术创作研修班”、“鼎甲•2018中国古文字艺术创作研修班”，受到国内书法爱好者的广泛关注和积极参与，在社会中反响强烈、影响巨大，激发了当代书家学习古文字学和古文字书法艺术的热情和信心，深化了古文理论修养，提升书法艺术创作能力。在前三届研修班成功举办的基础上将继续举办“鼎甲•2019中国古文字艺术创作研修班”，相关事宜如下：

一、研修班简介

中国古文字艺术创作研修班依托中国文字博物馆文字文化传播方面的优势，整合优秀教育资源，面向全国招生。研修班以集中短训的方式，通过名家教授的亲身教学与技能传授以及学员的学习实践，开拓学员视野，熟悉古文字遗产，深化理论修养，提升书写能力，使学员在古文字理论与书写创作实践方面共同提高。

二、招生对象

（一）具有中国书法家协会会员资格，曾在国家级书法展赛（含历届“四堂杯”书法大展、“中国字•世界情”系列展）中获奖者和书法教师优先录取。学员名额限60人。

（二）具有省级书法家协会会员曾在国家级书法展赛（含历届“四堂杯”书法大展、“中国字•世界情”系列展）中获奖者和书法教师优先录取。学员名额限10人。

（三）曾在全国各专项学术论坛有获奖经历者。

（四）已参加2016学年、2017学年、2018学年“研修班”的学员不能报名。

三、教学安排

（一）学期一年，一年分4次授课，每次授课5天

（二）教学环节

    1.课堂授课：聘请名家授课，内容涵盖古文字相关理论知识和书法艺术创作。

    2.观摩交流：授课期间进行学员作品交流展，并有名家点评作品；同时将有名家作品展出，学员可观摩学习。

    3.提问解答：学员可向名家提问，授业解惑。

    4.汇报展览：学期结束，学员提交汇报作品，并有专家导师进行评审，选出优秀学员及优秀作品，举办研修班师生联展。

（三）每次授课的详细情况和要求将另行通知。

四、师资队伍

导师团队：当代著名古文字学家、书法家、书法教育家、书法评论家。名单如下（按年龄排序）：

周俊杰   李刚田   言恭达   丛文俊   赵  熊  

王友谊   铸  公   宋华平   王蕴智   翟万益  

包俊宜   李  强   冯克坚   刘绍刚   刘  恒  

刘  钊   朱培尔   邵佩英   赵山亭   许雄志    

傅亚成   范正红   赵平安   戴  文   仇高驰    

冯宝麟   刘颜涛   王立军   徐在国   高庆春 

李  啸   周  斌   叶培贵   谷松章   鞠稚儒       

五、学费及报名方式

（一） 免收学费

（二） 学员培训期间食宿行费用自理，主办单位可统一提供食宿行咨询服务。

（三）报名时间：即日起截止2019年7月31日

（四）报名方式：

网上报名：登录中国文字博物馆官方网站（www.wzbwg.com）下载报名表（见附件），并将报名表及报名材料发送至官方邮箱zgwzbwgyxb@126.com

同时，将纸质材料邮寄至研修班会务组。

邮寄地址：河南省安阳市人民大道东段656号中国文字博物馆（注明“研修班报名”）

收件人：于洁

电话：0372-2266258

（五） 报名所需材料

1.填写报名表（附简历）；

2.身份证扫描件或复印件1份；

3.一寸证件照4张；

4.中国书法家协会会员证，书法教师证及国家级书法展赛获奖证书扫描件和复印件1份；

5.需提交2张作品图片以备审核；

6.以上资料需准备齐全，如有遗漏，视为条件不合格。

六、录取

（一）根据学员报名材料和作品照片择优录取，名额录满为止。

（二）符合录取条件的学员，将以电话通知的形式告知相关事宜。

七、学员待遇

（一）学习期满，经考核合格，由主办方颁发结业证书；

（二）结业后将在中国文字博物馆举办《鼎甲•2019中国古文字艺术创作研修班师生书法作品交流展》，并出版作品集；

（三）对学员水平进行评估，并优先安排优秀学员参与中国文字博物馆举办的国内外《汉字》巡展进行书法演示交流，其书法作品优先录入《结晶——中国当代书画名家精品展》，进行国内外巡展。

八、联系方式

联 系 人：于 洁

招生电话：0372-2266258

电子信箱：zgwzbwgyxb@126.com

九、本次招生的解释权归主办单位所有。

 

 

 

 

 

 

 

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