中国美术馆7月19日讯 2017年7月12日下午,由中国美术馆与北京教育学院联合主办的“文化自信与馆校合作教育”——中国美术馆“教师沙龙”启动仪式暨2017年首次主题研讨活动在中国美术馆七层学术报告厅隆重举行。来自北京市各区的教师代表以及关心美术馆公共教育事业发展的各界人士共120余人就相关话题展开热烈的交流和探讨。研讨会由领导致辞、主题演讲、开放讨论等环节组成。“教师沙龙”是中国美术馆为增进馆校合作，提升美育教育推出的一项公共教育新举措。此次活动也掀开了中国美术馆暑期系列公共教育活动的帷幕。
中国美术馆副馆长张晴，北京教育学院党委副书记卢晖，中国美术馆公共教育部主任徐沛君，副主任杨应时、庞桂馨，中国美术馆研究策划部、科研处（筹）负责人邵晓峰，北京教育学院体育与艺术教育学院副院长赵楚，北京教育学院美术系教授吕鹏、巩平，北京教育学院学校美育研究中心主任尚洪刚，北京教育学院美术系主任林泰然、副主任张宾等出席活动。首都师范大学教授尹少淳，中国国家博物馆社会教育宣传部主任黄琛，美国博物馆联盟中国区总顾问派特里夏·罗德瓦尔德(Patricia Rodewald)，北京市朝阳区教研中心学科带头人车朝晖，北京朝阳区实验小学高级教师金姬等专家应邀发表主题发言。出席活动的还有来自北京市教育科学研究院、中国儿童中心等机构的教师和代表，来自北京市东城区、西城区、朝阳区、海淀区、丰台区、石景山区、通州区、大兴区、平谷区等中小学美术的教研员和骨干教师代表，中国美术馆的工作人员、志愿者和实习生代表以及新闻媒体记者。此次活动由中国美术馆公共教育部副主任杨应时、北京教育学院美术系教授吕鹏共同主持。
中国美术馆“教师沙龙”主题研讨活动
中国美术馆副馆长张晴致辞
北京教育学院副书记卢晖致辞
中国美术馆副馆长张晴代表吴为山馆长对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他表示，中国美术馆是中国唯一的国家艺术博物馆，也是面向大众普及美育教育的艺术殿堂，收藏各类美术作品十多万件，每年举办大量各类展览和公共教育活动，拥有丰富的文化艺术资源。希望通过与北京教育学院和广大教师的合作，启动中国美术馆“教师沙龙”这一新的品牌，以加强美术馆与广大中小学教师的联系与合作，共同提升美育教育，培养学生良好的审美情趣和人文素养，传承发展优秀的文化艺术。张晴副馆长提议，通过“教师沙龙”项目，在以下几个方面进行探索：一是探索馆校合作教育的课程和项目，发挥引领作用。二是利用中国美术馆的资源，策划并编辑出版相关的教育材料、读物。三是在中国美术馆艺术教育空间策划有针对性的教育类展览。四是面向中小学教研员、教师，分享交流中国美术馆展览和公共教育信息。五是联合开展“文化自信与馆校合作教育”等相关课题研究。六是搭建若干馆校合作基地和平台，形成可推广的合作模式。
北京教育学院党委副书记卢晖在致辞中指出，“教师沙龙”研讨会是北京教育学院与中国美术馆的首次合作，也是一次有意义的尝试。创新是民族进步的甘露，是国家强大的基石，是开拓进取的源泉，馆校合作正是一种创新。他说道，“我相信，通过这种方式，一定会让习近平总书记提出的‘文化自信’在教育领域落地生根、开花结果。作为专业的教师培训机构，北京教育学院在美育教育与美术教师专业发展上，在馆校合作的美育教育实践中起到了重要的纽带和桥梁作用，进行了许多有益的尝试。我们愿与美术馆、博物馆以及所有的公共文化机构一起，联合首都各中小学，秉承资源共享、平台共建的理念，努力探索适合学生发展、适合教师发展、顺应现代美育教育的发展规律，为培养全面发展的人才做出应有的贡献。”
在主题发言环节中，五位相关领域的专家、学者和教研员、教师代表应邀从不同角度发表主题发言。中国美术馆公共教育专家委员会副主任、中国美术家协会少儿艺委会主任、首都师范大学教授、博士生导师尹少淳就文化理解、文化自信和核心素养三个方面发表了题为《美术文化与文化自信的抬升》的主题发言。中国美术馆公共教育委员会委员、中国博物馆协会社会教育专业委员会主任、中国国家博物馆社会教育宣传部主任黄琛发表题为《博物馆资源与教学设计》的主题发言，从博物馆的角度介绍了如何利用博物馆的资源进行教育教学的转化。美国博物馆联盟中国区总顾问派特里夏·罗德瓦尔德在题为《一起工作：美国博物馆与学校的合作》主题发言中，分享了来自异域的经验和心得。最后，两位来自教学一线的北京市教研员和教师代表则结合自身实践和科研探讨了如何有效开展馆校合作。北京市朝阳区教研中心学科带头人、高级教师车朝晖发表题为《馆校合作促进学校美术教学发展》的主题发言。北京朝阳实验小学办公室主任、高级教师金姬发表题为《传承的力量——传统手工艺进入学校美术教育》的主题发言。专家们的精彩演讲，赢得现场听众的热烈掌声。
活动盛况
美国博物馆联盟中国区总顾问派特里夏·罗德瓦尔德(Patricia Rodewald)做主题发言
东城区教研员代表赵明茹发言
研讨现场
研讨现场
在开放讨论环节中，与会人员踊跃发言交流，就相关话题特别是如何通过“教师沙龙”这样的交流机制让馆校合作教育逐步落实提供各自的思考和建议，就今后如何深入开展馆校合作提出了大胆的设想。来自北京教育学院的巩平教授表示，馆校合作前景非常广阔。他呼吁在座教师积极参与馆校合作的项目，集思广益，使基础美术教育得到更好更快的发展。中国美术馆公共教育部副主任庞桂馨谈到，近年来，美术馆资源与学校的深度融合还缺少教育体制机制上的保障。为了使合作走得更长远，应当尽快建立让教育机构和教师能够更多挖掘自身主动性和才智的长效机制，调动教育工作者的集体智慧，让学生们真正的从中受益。刘金华、赵雪春、赵明茹、高英、李永亮等中小学美术教研员和骨干教师代表、校外美术教育机构教师代表踊跃发言，他们就进一步增进中国美术馆与学校的合作提出了切实可行的意见和建议，现场交流氛围十分活跃。中国美术馆研究策划部、科研处（筹）负责人邵晓峰，中国美术馆公共教育部主任徐沛君对教员们的问题和关切进行回应。邵晓峰表示，学校艺术课程设置应当与美术馆教育资源双向共进。徐沛君主任表示，中国美术馆开展馆校合作由来已久，他对老师们的付出表示感谢，也希望为大家做一些力所能及的事情。最后，中国美术馆副馆长张晴表示，“教师沙龙”的机制化是大家呼吁的重点，也是亟待我们要思考的问题。他希望馆校合作真正得到切实推进，有益教学。北京教育学院美术系教授吕鹏、中国美术馆公共教育部副主任杨应时分别进行大会总结发言，此次主题研讨活动在掌声中圆满结束。
合影留念
研讨结束，不少与会人员意犹未尽，继续自由交流，并合影留念。大家希望，通过馆校齐心协力，精诚合作，让美术馆真正成为陶冶情操、净化心灵、传播知识、倡导美育、增进交流、激发创造的精神文化家园，让馆校合作教育在提升社会美育、增强文化自信方面结出丰硕的成果！（中国山水画艺术网编辑）
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